LAS EXPERIENCIAS INICIALES EN LA ESCUELA AFECTAN DE MANERA SIGNIFICATIVA...

“El aprendizaje emocional y social es un aspecto de capital importancia para el desarrollo general de los niños. Los años escolares constituyen un período de la vida en el que se producen grandes crecimientos físicos, cognitivos y emocionales.
Las experiencias iniciales en la escuela afectan de manera significativa al desarrollo de la individualidad y la percepción, y determinan cómo podrá el individuo percibir y responder al mundo.”

Fragmento del libro “La inteligencia emocional en el aula; proyectos, estrategias e ideas.
Autor: Jonathan Cohen

INFORMACIÓN PARA PROFESORES (de Apice, Asociación Andaluza de Epilepsia)

Hace pocos días recibí un mail de una profesora de educación especial. Me hablaba de que le habían asignado un niño de preescolar (con esta enfermedad) y que estaba asustada, pues no sabía si tenía la suficiente información para ayudar en caso de ser necesario, ante una crisis.

Hay muchas asociaciones donde disponen de información y están encantados de facilitarla en caso de que la pidáis.

Pongo un enlace a Apice, Asociación Andaluza de Epilepsia, donde podréis encontrar una zona de descargas. Son documentos con diferentes informaciones sobre la epilepsia. Hay uno especialmente destinado a los profesores, que se titula "Información para los profesores". Deseo os sea de utilidad.

Merche

A LOS PROFES...

Hoy me quiero dirigir a vosotros. Si tienes algún alumno con epilepsia, lo has tenido o conoces el tema por algún compañer@, me encantaría que participes en este blog. Tus opiniones, experiencias, tu punto de vista... es importantísimo también.

Se le comunica al/la profesor@ la realidad que viven estos niños? Tiene el profesor suficientes herramientas para poder afrontar esto en su trabajo cotidiano? Existe una comunicación con los padres?...

Espero tu comentario,

epilfancia@gmail.com